查理的编剧课|第二十四课 查理老师带你一起谈烂片

查理的编剧课|第二十四课 查理老师带你一起谈烂片

什么是烂片?

一句话,就是不太好看的片子。

说实话,这一课特别难讲。上课嘛,总是要举例子,可是烂片这个,一举例子那不是就得罪人?没人喜欢被说自己用心用劲拍出来的片子是烂片。

可是就是难,就是得罪人,要不要讲?还是要。为什么呢,因为从烂片,我们更能学到东西。拍烂片的人犯的错,同学们也会犯,他们遇到的问题,同学们大可能也会遇到。

所以吧,就是顶着压力,也要找一个案例,给同学们讲讲为什么这个案例是烂片,并且要怎么解决。

在说案例之前,我们要说说这个烂片吧,很多时候它的成因不在内容,而是在外因。我们这里来排除两个。

第一个呢,是这个片子从骨子里就没打算是个好片。一个片子拍成有各种因素,投资啦,演员啦,权力啦等等等等。有时候为了满足这些其他的因素吧,就得牺牲“好看”的部分了,所以……烂片就形成了。

第二个呢,是在这个片子的拍摄过程中,它失控了。在一部片子生产出来的过程中,最少最少需要百八十人。想想一个部门八个人都可以拉四个微信群说小话,百八十人的生产过程,项目失控有的时候是难以避免的。

那么外因排除完了,我们来说说同学们可以努力改变的内因。我们怎么来衡量一部片子好还是不好呢?

主要有这四个方面:

划重点

  1. 内容与结构:是否满足这个类型片对内容与结构的要求?
  2. 看点与元素:有无看点和元素?
  3. 情感:人物有没有表达丰富的情感?
  4. 情绪:能否勾动观众的情绪?

是不是有点费解?没关系,我们现在请上个例子来为同学们说明。例子就是:

不知道同学们有没发现个小规律。越不好看的电影,它越难看完。比如《战国》,比如(此处由同学们自主填充)。而且这种很难看完的烂片,好不容易花上三五天用尽自我控制能力克制拖延症看完了,还很难概括这片子到底说了什么。

越是好的电影吧,它越可以用一两句话讲清楚。越是不怎么样的片子,它就越……一言难尽。

01

结构:是否满足这个类型片对内容与结构的要求?

回忆十一课我们讲类型片,里面对于爱情片的要求是什么?要有两个结构内容要求,一个是残缺的主角与弥补的零件(主角互补),一个是鸿沟(爱情的阻力)。

那么《战国》做到了吗?我们一点一点来看。

男女主互补吗?男主聪明有计谋,女主也不是傻子,没有到相互离不开的程度,剧情完全没有交代两人互补,不可或缺。

那么有鸿沟吗?沟壑不足。有个障碍是齐王要娶女主,但是没有充足表现,只是最后带一句,然后齐王随意地就把女主给孙膑了。闹着玩似的,沟壑解决十分草率。

那么要怎么修改?我们这里提出两点。

首先要有渊源,比如说天作之合、童年约定。同学们知不知道什么东西容易让人感动?是弱小的东西最容易让人感动,弱小还坚持更是感动得稀里哗啦。想想为什么很多编剧喜欢折腾童年约定?因为小孩子他弱小,弱小还坚持一个约定,多不容易,多令人感动?

第二种呢,是互相牺牲,互相为对方付出。又体现人物互补,又让人物分不开。结合上第三种共谋,共同去做一件事,这让情感是不是就迅速升温了?

02

看点与元素:有无看点和元素?

一般来说《战国》这部片子应该要有什么样的看点和元素?比如说历史方面的看点(战国时期的衣食住行),智慧方面的看点(孙膑和田夕的智谋、与庞涓的智斗)。比如说爱情片应该有的浪漫元素,历史政治题材应该有的悬疑元素。

《战国》很明显在这方面做得是不足的。怎么改?

两个字,加上。

03

情感:人物有没有表达丰富的情感?

怎么说一个片子的人物有没有表达丰富的情感?看观众能不能走入角色的世界。比如说《战国》,观众能不能感受到爱情,感受到父女情,感受到君臣情?

不能。

为什么不能?因为这个情感感受很大一部分取决于人设扎不扎实。我们在塑造人物的时候说过,要让人物可怜、可信、可爱,要让他救猫咪。

那么孙膑和田夕有没有救猫咪?有没有可怜、可信、可爱?没有的。

我们做人设的时候要做什么?要给观众爱他的理由,给观众与他有共同情感体验的理由。给他技能和缺陷,设计情节让他去救只猫咪,这样才能让他可怜、可信、可爱。

04

情绪:能否勾动观众的情绪?

到情绪这一部分,基本上已经是水到渠成的部分了。前面三者都做到了,最后自然可以勾动观众的情绪。《战国》需要勾动什么情绪?需要制造紧张感,让观众害怕、揪心、感动。

有调动到观众情绪吗?没有。

那么如果重新来的话,那么我们要怎么做?我们这里说三种改法给同学们参考。

第一种 我们定爱情片的类型。最简单的是什么,我们换个女主,换孙膑vs庞婉。为什么换成庞婉呢?首先庞婉是庞涓的妹妹,庞涓是孙膑从小的死对头。这一下是不是关系和渊源都有了?

那阻力有没有?有。庞婉和孙膑是不同国家各自为政,一边爱情,一边国家利益,一边男友一边哥哥。这夹在中间,立刻就有阻力了。

第二种 如果不一定要做爱情片,那么也可以兄弟情。孙膑vs庞涓,双男主。两兄弟师出同门,回到各自的国家,从信任到嫉妒到报复,标准的相爱相杀,高燃路线。

第三种 如果是历史走向,那么我们可以从什么角度?金羊毛的角度。同样在十一课的时候我们说过金羊毛的类型,讲主人公成长过程。这里说孙膑的成长过程,讲他的经历和蜕变,在历史之中的抉择,一下沉重的基调就出来了。

这里提供了三种修改方案,同学们自己也可以尝试看看,练一练,写写大纲。

以及,这里绝对没有讽刺别人的意思,就是借用案例来与大家共同学习成长。

原创文章,作者:张烨,如若转载,请注明出处:https://www.bianjuke.cn/p/1282

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