什么是烂片？
一句话，就是不太好看的片子。
说实话，这一课特别难讲。上课嘛，总是要举例子，可是烂片这个，一举例子那不是就得罪人？没人喜欢被说自己用心用劲拍出来的片子是烂片。
可是就是难，就是得罪人，要不要讲？还是要。为什么呢，因为从烂片，我们更能学到东西。拍烂片的人犯的错，同学们也会犯，他们遇到的问题，同学们大可能也会遇到。
所以吧，就是顶着压力，也要找一个案例，给同学们讲讲为什么这个案例是烂片，并且要怎么解决。
在说案例之前，我们要说说这个烂片吧，很多时候它的成因不在内容，而是在外因。我们这里来排除两个。
第一个呢，是这个片子从骨子里就没打算是个好片。一个片子拍成有各种因素，投资啦，演员啦，权力啦等等等等。有时候为了满足这些其他的因素吧，就得牺牲“好看”的部分了，所以……烂片就形成了。
第二个呢，是在这个片子的拍摄过程中，它失控了。在一部片子生产出来的过程中，最少最少需要百八十人。想想一个部门八个人都可以拉四个微信群说小话，百八十人的生产过程，项目失控有的时候是难以避免的。
那么外因排除完了，我们来说说同学们可以努力改变的内因。我们怎么来衡量一部片子好还是不好呢？
主要有这四个方面：
划重点
- 内容与结构：是否满足这个类型片对内容与结构的要求？
- 看点与元素：有无看点和元素？
- 情感：人物有没有表达丰富的情感？
- 情绪：能否勾动观众的情绪？
是不是有点费解？没关系，我们现在请上个例子来为同学们说明。例子就是：
不知道同学们有没发现个小规律。越不好看的电影，它越难看完。比如《战国》，比如（此处由同学们自主填充）。而且这种很难看完的烂片，好不容易花上三五天用尽自我控制能力克制拖延症看完了，还很难概括这片子到底说了什么。
越是好的电影吧，它越可以用一两句话讲清楚。越是不怎么样的片子，它就越……一言难尽。
01
结构：是否满足这个类型片对内容与结构的要求？
回忆十一课我们讲类型片，里面对于爱情片的要求是什么？要有两个结构内容要求，一个是残缺的主角与弥补的零件（主角互补），一个是鸿沟（爱情的阻力）。
那么《战国》做到了吗？我们一点一点来看。
男女主互补吗？男主聪明有计谋，女主也不是傻子，没有到相互离不开的程度，剧情完全没有交代两人互补，不可或缺。
那么有鸿沟吗？沟壑不足。有个障碍是齐王要娶女主，但是没有充足表现，只是最后带一句，然后齐王随意地就把女主给孙膑了。闹着玩似的，沟壑解决十分草率。
那么要怎么修改？我们这里提出两点。
首先要有渊源，比如说天作之合、童年约定。同学们知不知道什么东西容易让人感动？是弱小的东西最容易让人感动，弱小还坚持更是感动得稀里哗啦。想想为什么很多编剧喜欢折腾童年约定？因为小孩子他弱小，弱小还坚持一个约定，多不容易，多令人感动？
第二种呢，是互相牺牲，互相为对方付出。又体现人物互补，又让人物分不开。结合上第三种共谋，共同去做一件事，这让情感是不是就迅速升温了？
02
看点与元素：有无看点和元素？
一般来说《战国》这部片子应该要有什么样的看点和元素？比如说历史方面的看点（战国时期的衣食住行），智慧方面的看点（孙膑和田夕的智谋、与庞涓的智斗）。比如说爱情片应该有的浪漫元素，历史政治题材应该有的悬疑元素。
《战国》很明显在这方面做得是不足的。怎么改？
两个字，加上。
03
情感：人物有没有表达丰富的情感？
怎么说一个片子的人物有没有表达丰富的情感？看观众能不能走入角色的世界。比如说《战国》，观众能不能感受到爱情，感受到父女情，感受到君臣情？
不能。
为什么不能？因为这个情感感受很大一部分取决于人设扎不扎实。我们在塑造人物的时候说过，要让人物可怜、可信、可爱，要让他救猫咪。
那么孙膑和田夕有没有救猫咪？有没有可怜、可信、可爱？没有的。
我们做人设的时候要做什么？要给观众爱他的理由，给观众与他有共同情感体验的理由。给他技能和缺陷，设计情节让他去救只猫咪，这样才能让他可怜、可信、可爱。
04
情绪：能否勾动观众的情绪？
到情绪这一部分，基本上已经是水到渠成的部分了。前面三者都做到了，最后自然可以勾动观众的情绪。《战国》需要勾动什么情绪？需要制造紧张感，让观众害怕、揪心、感动。
有调动到观众情绪吗？没有。
那么如果重新来的话，那么我们要怎么做？我们这里说三种改法给同学们参考。
第一种 我们定爱情片的类型。最简单的是什么，我们换个女主，换孙膑vs庞婉。为什么换成庞婉呢？首先庞婉是庞涓的妹妹，庞涓是孙膑从小的死对头。这一下是不是关系和渊源都有了？
那阻力有没有？有。庞婉和孙膑是不同国家各自为政，一边爱情，一边国家利益，一边男友一边哥哥。这夹在中间，立刻就有阻力了。
第二种 如果不一定要做爱情片，那么也可以兄弟情。孙膑vs庞涓，双男主。两兄弟师出同门，回到各自的国家，从信任到嫉妒到报复，标准的相爱相杀，高燃路线。
第三种 如果是历史走向，那么我们可以从什么角度？金羊毛的角度。同样在十一课的时候我们说过金羊毛的类型，讲主人公成长过程。这里说孙膑的成长过程，讲他的经历和蜕变，在历史之中的抉择，一下沉重的基调就出来了。
这里提供了三种修改方案，同学们自己也可以尝试看看，练一练，写写大纲。
以及，这里绝对没有讽刺别人的意思，就是借用案例来与大家共同学习成长。
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